當青少年出現(xiàn)了行動效率低下的情況，例如寫作業(yè)拖拉、學習計劃總是不能在計劃時間內(nèi)完成等，家長的第一反應可能是催促孩子，但是這樣很可能帶來的是相反的作用，叛逆矯正教育學校對這類情況有以下觀點。

　　第一、孩子學習的意愿不足

　　叛逆矯正教育學校認為孩子在學習上拖延，很可能是出現(xiàn)了厭學的情緒，找不到學習能給自己帶來的意義、沒有感受到在學習中的收獲、沒有學習的樂趣，這都是可能的原因。家長可以對孩子進行引導，樹立孩子的目標、形成自己的學習方法、發(fā)現(xiàn)知識中的小故事等等。

　　第二、面對難題的心態(tài)出現(xiàn)問題

　　在課堂上，孩子多數(shù)時間只需要聽從老師的引導。而在自主學習的過程中，如果孩子面對難題的心態(tài)出現(xiàn)了問題，很可能會選擇拖延時間來逃避。叛逆矯正教育學校希望家長要多鼓勵孩子對老師傳授的知識進行總結，并在實踐中鞏固。

　　第三、受到其他因素影響

　　當孩子注意力不集中時，可能也會拖延學習、寫作業(yè)的時間。比如在學習之前看電視、玩游戲等，會讓孩子形成心理的落差，心思也還在沒有看完的電視上。所以叛逆矯正教育學校建議家長要對影響孩子注意力的因素進行排查，比如可以讓孩子的娛樂時間和學習時間間隔一個或多個活動。

　　家長面對孩子拖拉有著急的想法是很正常的，青少年也應該多理解家長，有問題可以和家長進行溝通，尋求幫助，而家長也應該理解孩子的想法，讓孩子信任家長，如果有疑問，歡迎咨詢新起點教育青少年特訓學校的在線老師。